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楼主: 倚楼听风雨

古典诗十中级班第十三讲梅组作业贴

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发表于 2018-5-29 22:42:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 浅尝由之 于 2018-5-29 22:45 编辑

梅23-浅尝由之
诗中十三讲作业:
《五律·感恩先贤》
百年屈辱史,千载辉煌城。
西学东来日,天旋地动惊。
诗书礼易乐,数理化哲生。
寻迹敬先圣,当承天下情。
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发表于 2018-5-31 01:10:04 来自手机 | 显示全部楼层
《五律·感恩古典网校老师》
文/梅06-碧海蓝天
古典聚高贤,诗词任在肩。
诲人倾血汗,释惑忘流年。
大爱羞图报,清风愧为钱。
深恩常谨记,策我奋扬鞭。
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发表于 2018-6-1 13:46:20 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 清幽@ 于 2018-6-2 12:46 编辑

致  诗十梅组各位尊师
梅-20  清扬
教播银屏小,芽萌天地间。
不为风雨误,无暇水云闲。
春渡诗词海,秋攀格律山。
若能桃李笑,何惜鬓华斑。
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 楼主| 发表于 2018-6-1 20:18:42 | 显示全部楼层
清风细雨 发表于 2018-5-27 21:05
感恩诗十诸师
文/梅15-杜不甫
学步窥文苑,危颠仰赖持。

简评:首联“窥、危颠”下的随意,细斟。

“窥”多指从隐处或小地方细探。

既是初来学习且文苑又是群英荟萃之地,何妨与众吟啸。

相信让你坚持下来学习的一定是你对诗词的热爱,而不是“危颠。”


中二联布局上没有处理好:春风化雨-小草成芝。闳肆论-昏微诗。过于抽象化。

诗应虚实相间,全部具象不好,但全部抽象同样的不好。
建议中二联重构。
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发表于 2018-6-26 04:55:47 来自手机 | 显示全部楼层
秀儿 发表于 2018-5-25 17:45
五律 感恩老师
      秀儿   十一真
风雨今期过,为师最苦辛。

1,五律感恩老师
梅09-秀儿
风雨今期过,为师最苦辛。
灯前评作业,群里点迷津。
似父慈祥语,如朋宽厚人。
情牵于一网,桃李满园春。

~~木犹:只见结构合理,却句句缺了味道。

诗者两端,在意在形,若形不且,终有真意,也见不实了
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发表于 2018-6-26 04:56:54 来自手机 | 显示全部楼层
睡梦浮萍 发表于 2018-5-26 09:29
赞赞勤劳小蜜蜂/浮萍

正是花开好,飞来小蜜蜂。

赞勤劳小蜜蜂
梅11-睡梦浮萍
正是花开好,飞来小蜜蜂。
悠闲能赏景,劳累可帮农。
本是天仙客,何如做仆佣。
一朝秋果熟,那去觅他踪。


~~木犹:若是命题,这怕是不合吧?感蜜蜂之恩??

若是作喻,这又写得极其模糊
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发表于 2018-6-26 05:00:38 来自手机 | 显示全部楼层
清风细雨 发表于 2018-5-27 21:05
感恩诗十诸师
文/梅15-杜不甫
学步窥文苑,危颠仰赖持。

感恩诗十诸师
学委-杜不甫
学步窥文苑,危颠仰赖持。
春风频化雨,小草欲成芝。
闳肆先生论,昏微弟子诗。
惟期永加劝,博得一开眉。

简评:首联“窥、危颠”下的随意,细斟。

“窥”多指从隐处或小地方细探。

既是初来学习且文苑又是群英荟萃之地,何妨与众吟啸。

相信让你坚持下来学习的一定是你对诗词的热爱,而不是“危颠。”


中二联布局上没有处理好:春风化雨-小草成芝。闳肆论-昏微诗。过于抽象化。

诗应虚实相间,全部具象不好,但全部抽象同样的不好。
建议中二联重构
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发表于 2018-6-26 05:01:35 来自手机 | 显示全部楼层
倚楼听风雨 发表于 2018-5-27 21:13
梅26-倚楼听风雨
五律   感恩古典学院
古典一相逢,欣然入此中,

五律感恩古典学院
古典一相逢,欣然入此中,
师言平仄韵,友论汉唐风。
渐识倚声乐,新知对句工。
感恩方寸内,惟愿逐年红。

简评:首联对句“欣然”与颔联出句“师言”音近并在同一音节上,造成音律上不合谐。

同时首联对句“此”字用具体的物象会更好。建议此句细斟。

整首诗意脉流畅,首联描述进古典的心情,到中二联学习体会,最后扣题“感恩”及心愿。

虽然在某些字、句方面可再凝炼,但整体诗围绕主题而写,点赞。
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发表于 2018-6-26 05:34:48 来自手机 | 显示全部楼层
梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-5-27 21:29
感恩古典
梅17-傍晚的朝阳
诗缘得相聚,一网见情深。

古典诗十中级班听云轩第13讲梅组部分作业点评
1.感恩古典
梅17-傍晚的朝阳
诗缘得相聚,一网见情深。
日夜勘新作,晨昏温旧吟。
评诗先斧病,正意更帮心。
我辈传薪火,铿锵古典音。
——文轩浅评:不错!既贴题,又通顺,韵正音圆,平仄无误,对仗工整,脉络清晰,起承转合也比较得法。除了颔联与首联之间略有主语不明的痕迹外,其它联与联、句与句之间还是关联度很高的,基本不留痕迹。或许有人会认为通俗易懂的律诗缺少诗味,但我不这样认为。通俗不等于无味,华丽不等于诗语。能完美地抒发出自己的真情实感,又符合格律基本要求,更让人一看就懂。我说基本上就是好诗。那种晦涩难懂、让人字典查半天、华丽而无真情的所谓诗,我是不敢恭维的。“旧吟古意无人解”可以理解,如果是“新吟今意无人解”那还叫好诗吗?
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发表于 2018-6-26 05:35:28 来自手机 | 显示全部楼层
@沉默 发表于 2018-5-27 21:30
五律/感恩古典诗院
文/梅组25沉默
盛世兴唐风,屏前日日躬,


2.五律/感恩古典诗院
文/梅组25沉默
盛世兴唐风,屏前日日躬,
恩师频指点,学子喜相逢。
始悟古清韵,渐知平仄工。
唯期鹏翼满,挥墨绘春红。
——文轩浅评:这首诗也说得过去。只是有三处建议调整一下:
    第一,首联从“兴唐风”到“日日躬”跨度太大,衔接不是太紧;颔联先有“指点”后有“相逢”,顺序颠倒了(当然也不是绝对不允许颠倒)。因此,建议把首联下句“屏前日日躬”与颔联下句“学子喜相逢”对换一下,以使更合情合理合序(当然平仄也需要相应调整)。
    第二,颈联“始悟/古/清韵,渐知/平仄/工”,后三字音节不一致;“韵”这里作名词,“工”这里作形容词,二者词性不一致;从而导致不对仗。因此,建议“古清韵”倒装一下,改为“清韵古”,也是说得通的。这样颈联“始悟清韵古,渐知平仄工”对仗就比较功了(但不完全工,因为“清韵”为偏正结构、“平仄”为并列结构)。
    第三,尾联意思理解,立意不错,但选择的意象“鹏翼”与“挥墨”没有关联性和逻辑性。建议“鹏翼”改为“功力、诗力、工力、笔力”之类的、与笔墨相关联的词汇。
2018-6-1
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