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古典联七第九讲D组作业帖

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发表于 2016-3-18 14:20:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
【作业】
1、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。

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发表于 2016-3-18 21:03:03 | 显示全部楼层
D13疏梅月影【作业】
一、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
        答:14种
二  请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。
答:1反复: 为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。
2设问: 为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
3反问(激问、反诘、诘问): 用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中
4        引用:引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分为两种。我们常说的引经据典。
5        夸张: 运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法。也就是对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。
6          反语: 即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。用褒词表达贬意。用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好
7         对比  是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。
8  联想:也就是想象.例如:太阳出来了,地上好像着了火.
9双关  利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关
10 顶真:顶真也做顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。
  11互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。
   12   回环
    简单地说回环就是顺读逆读一个样。例如:响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄。佛山香敬香山佛;翁源乳养乳源翁。星岛港迎港岛星。客上天然居,居然天上客;人过大佛寺,寺佛大过人。
  13  移情
    为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情。运用移情修辞手法,首先将主观的感情移到事物上, 反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪,使物人一体, 能够更好地表达人的强烈感情,发挥修辞效果。
     14 拈连
    拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。如“你别看我耳朵聋,可我的心不聋”“思想这个东西,用绳子是捆不住的”。

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发表于 2016-3-19 09:53:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 梨花雨凉 于 2016-3-19 13:28 编辑

古典联七第
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发表于 2016-3-19 09:53:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 梨花雨凉 于 2016-3-19 13:29 编辑

古典联七第九讲作业
D15梨花雨凉
1、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
20种
2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。
1,反复:
概念:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法
2,设问:
概念:为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
3,引用:
概念:引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分为两种。我们常说的引经据典,就是引用。
4,夸张:
概念:运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法。
5,反语:
即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。
6,对比:
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。
7,联想:也就是想象。
8,通感:
定义:所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
9,双关:
概念:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。
10,顶真
顶真也做顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。
11,互文
带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。
12, 回环
简单地说回环就是顺读逆读一个样。
13,移情
为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情。
14,拈连
拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。
15,映衬
映衬是把两个相对或相反的事物,或同一事物的两个方面放在一起,让它们互相衬托,相得益彰的修辞手法。
16,移就
将描写甲事物的词语移来描写乙事物,这叫移就。
17,层递
把三个或三个以上结构相似,语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起,表达层层递进的内容,这种辞格叫层递。
18,错综
为了避免语言呆板和单调,特意使字面更换,结构参差,这叫做错综。
19,仿词
更换现成的词中的某个语素、临时造出新词,以适应修辞的需要,这就是仿词。20,反问:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。

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发表于 2016-3-19 10:37:28 | 显示全部楼层
古典联七第九讲D组【作业】
D01-莲语
1、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
20种
2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。
(1)反复(2)设问(3)反问(4)引用(5)夸张(6)反语(7)对比(8)联想(9)通感(10)双关(11)顶真(12)互文(13)回环(14)移情(15)拈连(16)映衬(17)移就(18)层递(19)错综(20)仿词
反复:

概念:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法

设问:

概念:为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
反问(激问、反诘、诘问):  
  概念:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。

引用:

概念:引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分为两种。我们常说的引经据典,就是引用。

夸张:

概念:运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法。

反语:

即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。

对比:

对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。

联想:也就是想象。


通感:

定义:所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。

双关:

概念:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。

顶真

顶真也做顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。

互文

带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。 回环

简单地说回环就是顺读逆读一个样。

移情

为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情。

拈连

拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。

映衬

映衬是把两个相对或相反的事物,或同一事物的两个方面放在一起,让它们互相衬托,相得益彰的修辞手法。

移就

将描写甲事物的词语移来描写乙事物,这叫移就。

层递

把三个或三个以上结构相似,语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起,表达层层递进的内容,这种辞格叫层递。

错综

为了避免语言呆板和单调,特意使字面更换,结构参差,这叫做错综。

仿词

更换现成的词中的某个语素、临时造出新词,以适应修辞的需要,这就是仿词
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发表于 2016-3-19 12:39:02 | 显示全部楼层
古典联七第九讲作业
D组17君子【作业】
1、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
   共20种
2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。
反复:   设问     反问  引用:  夸张:  反语:   对比:联想  双关
通感:   顶真  互文   回环   移情    拈连     映衬     移就    层递     错综   仿词
1.反复:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。
2.设问:为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
3.反问:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。
4.引用:引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。
5.夸张:运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法。也就是对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。
6.反语:  即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。用褒词表达贬意。用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。
7.通感:所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。 
8.双关:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。
9. 顶真也做顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。
10.互文: 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。
11.回环:简单地说回环就是顺读逆读一个样。
12.移情:为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情。
13.拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。
14.映衬是把两个相对或相反的事物,或同一事物的两个方面放在一起,让它们互相衬托,相得益彰的修辞手法。
15.移就:将描写甲事物的词语移来描写乙事物,这叫移就。
16.层递:把三个或三个以上结构相似,语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起,表达层层递进的内容,这种辞格叫层递。
17.错综: 为了避免语言呆板和单调,特意使字面更换,结构参差,这叫做错综。
18.仿词:更换现成的词中的某个语素、临时造出新词,以适应修辞的需要,这就是仿词。
19.双关:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。
20.联想:也就是想象.
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D-12馨儿
古典联七第九讲D组【作业】
1、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
20种
2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。
(1)反复(2)设问(3)反问(4)引用(5)夸张(6)反语(7)对比(8)联想(9)通感(10)双关(11)顶真(12)互文(13)回环(14)移情(15)拈连(16)映衬(17)移就(18)层递(19)错综(20)仿词

1、反复:
概念:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。

2、设问:
概念:为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

3、反问:
用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。

4.引用:引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。

5.夸张:运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法。也就是对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。

6.反语:  即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。用褒词表达贬意。用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。

7.通感:所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。

8.双关:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。

9. 顶真也做顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。

10.互文: 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。

11.回环:简单地说回环就是顺读逆读一个样。

12.移情:为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情。

13.拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。

14.映衬是把两个相对或相反的事物,或同一事物的两个方面放在一起,让它们互相衬托,相得益彰的修辞手法。

15.移就:将描写甲事物的词语移来描写乙事物,这叫移就

16.层递:把三个或三个以上结构相似,语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起,表达层层递进的内容,这种辞格叫层递。

17.错综: 为了避免语言呆板和单调,特意使字面更换,结构参差,这叫做错综。

18.仿词:更换现成的词中的某个语素、临时造出新词,以适应修辞的需要,这就是仿词。

19.双关:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。

20.联想:也就是想象.
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发表于 2016-3-20 16:44:16 | 显示全部楼层
【作业】D组副冬日暖阳
1、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
反复 设问 反问 引用 夸张 反语 对比 联想 通感 双关 互文 顶真 回环 移情 拈连 映衬 移就 层递 错综 仿词共20种
2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。
反复:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。 
设问:为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
反问:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。
引用: 1、概念:引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分为两种。我们常说的引经据典,就是引用。 
夸张:运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法。也就是对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。 
反语: 即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。用褒词表达贬意。用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 
对比: 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。
联想:也就是想象
通感: 所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
双关: 概念:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关
互文: 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。
顶真:顶真也做顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。
回环:简单地说回环就是顺读逆读一个样
移情:为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情。
拈连:拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。
映衬:映衬是把两个相对或相反的事物,或同一事物的两个方面放在一起,让它们互相衬托,相得益彰的修辞手法。映衬分为正衬和反衬。
移就:将描写甲事物的词语移来描写乙事物,这叫移就
层递:把三个或三个以上结构相似,语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起,表达层层递进的内容,这种辞格叫层递。层递可以分为递升和递降两类。
错综:为了避免语言呆板和单调,特意使字面更换,结构参差,这叫做错综
仿词:更换现成的词中的某个语素、临时造出新词,以适应修辞的需要,这就是仿词
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古典联七第九讲D组香雪兰作业

1、请写出我们讲述的各种修辞格数量。
答:
反复   设问    反问   引用   夸张   
反语   联想    对比   通感   双关  
顶针   互文    回环   移情   拈连   
映衬   移就    层递   错综   仿词   
共【20】种    
 
2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义。
答:
【1】反复:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间 隔出现。
【2】 设问:  为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。
【3】反问:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。   
【4】引用:引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分为两种。我们常说的引经据典,就是引用。
【5】夸张:运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法。也就是对事物的性质,              特征等故意地夸张或缩小。
【6】反语:  即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。用褒词表达贬意。用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。
【7】联想:即想象。
【8】对比:  对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。        
【9】通感:所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
【10】双关:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。
【11】顶针:   顶真也做顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。
【12】互文:带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。
【13】 回环; 简单地说回环就是顺读逆读一个样。
【14】移情:为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情。
【15】拈连:拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。       
【16】映衬: 映衬是把两个相对或相反的事物,或同一事物的两个方面放在一起,让它们互相衬托,相得益彰的修辞手法。  
【17】移就:将描写甲事物的词语移来描写乙事物,这叫移就。
【18】层递:把三个或三个以上结构相似,语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起,表达层层递进的内容,这种辞格叫层递。层递可以分为递升和递降两类。
【19】错综:为了避免语言呆板和单调,特意使字面更换,结构参差,这叫做错综。
【20】仿词:是指更换现成的词中的某个语素,临时造出新词,以适应修辞的需要。
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D09墨写美【作业】
1、请写出我们讲述的各种修辞格数量?

一共20种


2、请写出我们讲述的各种修辞格的名称和定义?
反复:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。 
设问:为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
反问:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。
引用: 1、概念:引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分为两种。我们常说的引经据典,就是引用。 
夸张:运用丰富的想像,在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的一种修辞方法。也就是对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。 
反语: 即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。用褒词表达贬意。用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 
对比: 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。
联想:也就是想象
通感: 所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
双关: 概念:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,让词句具有双重意义,言在此而意在彼,就是双关
互文: 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。
顶真:顶真也做顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。
回环:简单地说回环就是顺读逆读一个样
移情:为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情。
拈连:拈连是在叙述甲乙两个关联的事物时,把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。
映衬:映衬是把两个相对或相反的事物,或同一事物的两个方面放在一起,让它们互相衬托,相得益彰的修辞手法。映衬分为正衬和反衬。
移就:将描写甲事物的词语移来描写乙事物,这叫移就
层递:把三个或三个以上结构相似,语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起,表达层层递进的内容,这种辞格叫层递。层递可以分为递升和递降两类。
错综:为了避免语言呆板和单调,特意使字面更换,结构参差,这叫做错综
仿词:更换现成的词中的某个语素、临时造出新词,以适应修辞的需要,这就是仿词
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