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古典联七第十讲D组作业帖

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发表于 2016-3-25 17:49:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
作业
(1)综合运用的修辞格应注意哪几点。
(2)举出带有修辞手法的、拟人修辞手法的成语。


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发表于 2016-3-25 18:07:19 | 显示全部楼层
古典联是第十讲D组作业
D01-莲语
(1)综合运用的修辞格应注意哪几点。
(一)从整体把握,弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分,有隐显之分,应按顺序、分层次地进行分析。
(二)分析时,应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手,也可以从形式方面入手;可以着眼于词语,也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
(三)识别辞格要反复推敲,可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明,防止遗忘并作为进一步分析的基础。
   (四)分析可运用图解法。
如:日出江花红似火,春来江水绿如蓝。
      | 比喻           比喻 |   | 对偶 |
(2)举出带有修辞手法的、拟人修辞手法的成语。
狼吞虎咽 罗袜生尘 闲云野鹤 鹤立鸡群 莺歌燕舞 狗急跳墙 虎落平阳 哀鸿遍野 草木皆兵 一丘之貉 狡兔三窟 老马识途 为虎作伥
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发表于 2016-3-25 18:55:41 | 显示全部楼层
古典联七第十讲D组作业
D组17君子作业
作业
(1)综合运用的修辞格应注意哪几点。
(一)从整体把握,弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分,有隐显之分,应按顺序、分层次地进行分析。
(二)分析时,应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手,也可以从形式方面入手;可以着眼于词语,也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
(三)识别辞格要反复推敲,可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明,防止遗忘并作为进一步分析的基础。
(四)分析可运用图解法。
如:日出江花红似火,春来江水绿如蓝。
      | 比喻           比喻 |   | 对偶 |
(2)举出带有修辞手法的、拟人修辞手法的成语。
日理万机 日月如梭 三头六臂 怒发冲冠 一日千里 一字千金
狐朋狗友 鼠目寸光 鸦雀无声 花枝招展 鸟语花香 烘云托月
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发表于 2016-3-25 19:19:49 | 显示全部楼层



D13疏梅月影作业
1综合运用的修辞格应注意那几点。
答:一从整体把握。弄清各种修辞格之间的各种关系。辞格有主次之分,有显隐之分,应按顺序分层次地进行分析。
二,分析是应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手,也可以从形式方面入手。可以着眼于词语,也可以着眼于句式,却不可找到一种修辞格而丢掉另一种修辞格。
(三)识别辞格要反复推敲,可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明,防止遗忘并作为进一步分析的基础。
   (四)分析可运用图解法。
如:日出江花红似火,春来江水绿如蓝。
      | 比喻           比喻 |   | 对偶 |
2举出带有修辞手法和拟人手法的成语。
恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 鼠目寸光 鸦雀无声 鸟语花香 百花争艳 风卷残云 黔驴技穷 龙争虎斗 鸡犬不宁 鸡鸣狗盗.
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发表于 2016-3-26 03:20:31 | 显示全部楼层
D组09墨写美
(1)综合运用的修辞格应注意哪几点。
(一)从整体把握,弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分,有隐显之分,应按顺序、分层次地进行分析。
(二)分析时,应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手,也可以从形式方面入手;可以着眼于词语,也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
(三)识别辞格要反复推敲,可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明,防止遗忘并作为进一步分析的基础。
   (四)分析可运用图解法。
如:日出江花红似火,春来江水绿如蓝。
      | 比喻           比喻 |   | 对偶 |
(2)举出带有修辞手法的、拟人修辞手法的成语。

三头六臂  龙争虎斗  花枝招展  狐朋狗友  鸟语花香  狗急跳墙  一求之路  为非作歹  鸡犬不宁
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发表于 2016-3-27 17:23:17 | 显示全部楼层
作业(D组副冬日暖阳)
(1)综合运用的修辞格应注意哪几点。
(一)从整体把握,弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分,有隐显之分,应按顺序、分层次地进行分析。

   (二)分析时,应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手,也可以从形式方面入手;可以着眼于词语,也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。

   (三)识别辞格要反复推敲,可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明,防止遗忘并作为进一步分析的基础。

   (四)分析可运用图解法。

(2)举出带有修辞手法的、拟人修辞手法的成语。
     兔死狗烹   鸡飞狗跳    鸡鸣狗盗   狐朋狗友   彩云追月   花枝招展   百花争艳   
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发表于 2016-3-27 17:55:25 | 显示全部楼层
D组香雪兰
(1)综合运用的修辞格应注意哪几点。
一,从整体把握,弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分,有隐显之分,应按顺序、分层次地进行分析。
二,分析时,应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手,也可以从形式方面入手;可以着眼于词语,也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
三,识别辞格要反复推敲,可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明,防止遗忘并作为进一步分析的基础。
四,分析可运用图解法。
如:日出江花红似火,春来江水绿如蓝。
      | 比喻           比喻 |   | 对偶 |
(2)举出带有修辞手法的、拟人修辞手法的成语。

龙争虎斗
鸟语花香
春风得意
花枝招展
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发表于 2016-3-27 22:08:29 来自手机 | 显示全部楼层
D18过往云烟 (1)综合运用的修辞格应注意哪几点。 (一)从整体把握,弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分,有隐显之分,应按顺序、分层次地进行分析。 (二)分析时,应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手,也可以从形式方面入手;可以着眼于词语,也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。 (三)识别辞格要反复推敲,可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明,防止遗忘并作为进一步分析的基础。    (四)分析可运用图解法。  如:日出江花红似火,春来江水绿如蓝。        | 比喻           比喻 |   | 对偶 | (2)举出带有修辞手法的、拟人修辞手法的成语。 狼吞虎咽 罗袜生尘 闲云野鹤 鹤立鸡群 莺歌燕舞 狗急跳墙 虎落平阳 哀鸿遍野 草木皆兵 一丘之貉 狡兔三窟 老马识途 为虎作伥
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发表于 2016-3-29 14:41:05 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 梨花雨凉 于 2016-3-29 14:44 编辑

古典联是第十讲D组作业 D15梨花雨凉
(1)综合运用的修辞格应注意哪几点。
(一)从整体把握,弄清各种辞格之间的相互关系。
辞格有主次之分,有隐显之分,应按顺序、分层次地进行分
析。
(二)分析时,应注意变换分析角度。
比如可以从意义方面入手,也可以从形式方面入手;
可以着眼于词语,也可以着眼于句式。
切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
(三)识别辞格要反复推敲,可以同不用辞格的或用了其他辞
格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明,防止遗忘并作
为进一步分析的基础。
  (四)分析可运用图解法。  
如:日出江花红似火,春来江水绿如蓝。
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发表于 2016-3-30 11:12:07 | 显示全部楼层
D12馨儿第十讲作业
(1)综合运用的修辞格应注意哪几点。
一,从整体把握,弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分,有隐显之分,应按顺序、分层次地进行分析。
二,分析时,应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手,也可以从形式方面入手;可以着眼于词语,也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
三,识别辞格要反复推敲,可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明,防止遗忘并作为进一步分析的基础。
四,分析可运用图解法。
如:日出江花红似火,春来江水绿如蓝。
      | 比喻           比喻 |   | 对偶 |
(2)举出带有修辞手法的、拟人修辞手法的成语。
  莺歌燕舞  草木皆兵  千钧一发  为虎作伥  狐朋狗友   摇头摆尾   
黔驴技穷  沉鱼落雁  闭月羞花  鸦雀无声  憨态可掬   狐假虎威
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