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楼主: 口心雨

古典诗十四期五律第三讲秋组作业贴:

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发表于 2020-11-7 15:42:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 飘雪 于 2020-11-8 00:40 编辑

  庚子暮秋东莞送母返赣
             文/飘雪
慈母怀归切,期期不忍留。
风寒滞流水,雨急锁层楼。
有意随亲返,奈何生计囚。
十年冬夏伴,无力看行舟。

点评

问好学友。这首诗格律无误,诗脉流畅,感情真挚,写出了自己的真情实感,是一首很不错的小诗。中二联对仗稍欠工稳,颔联流水是动宾结构,层楼是偏正结构;颈联随亲是动宾结构,生计是偏正结构。  发表于 2020-11-10 11:34
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发表于 2020-11-7 20:07:12 | 显示全部楼层
第三讲:五律:秋日送别//秋10-白云出岫

人生终有别,执手送君行。
叶落群山瘦,风催鸿雁征。
凝眸沉暮色,到耳满秋声。
愁看西风起,剩我在孤城。

点评

首联点题,颔联“瘦”对“征”稍欠,颈联“到耳”一词还需打磨凝炼,另有不规则重字“风”。  发表于 2020-11-10 11:48
问好学友。这首诗我首先检查了下格律,尾联“剩我在孤城”出律,“我”处应平,“孤”处应仄,大意了吧,自己再检查修改下。  发表于 2020-11-10 11:39
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发表于 2020-11-8 04:51:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 清源 于 2020-11-10 02:52 编辑

送母返乡
文/清源
飞鸿辞北域,风冷湿初更。

久客凝眸望,老亲回首行。

云低封纽港,航远向榕城。

弔影霜天下,怆然乡绪萦。

点评

问好学友。这首诗格律无误。首联二分句“风冷”后接“湿初更“不太准确,风怎么会湿呢?除非是风雨之夜,不如改成”露冷“;中二联对仗还不错,尾联情结有余味,整体看还不错,注意字词的凝炼,加油!  发表于 2020-11-10 12:02
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发表于 2020-11-8 07:41:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 千年孤影 于 2020-11-8 07:43 编辑

相思 文/千年孤影
霜过凋零叶,人孤望远方。
浮云知我意,过雁觉秋凉。
两地千山隔,愁丝一样长。
归期皆被误,梦里几回乡。

点评

题目最好采用《登高》,个人观点仅供参考,顺祝您学习愉快!  发表于 2020-11-10 10:03
尾联;因为首联是叙述的赋起,尾联(归期皆被误,梦里几回乡。)最好采用景结,不能太直白了。建议(归期终不定,凝视雁飞翔。)  发表于 2020-11-10 10:01
颈联(两地千山隔,愁丝一样长。)地,丝与颔联的云,雁,四字都是名词,这就是四平头,虽然不是大忌初学嘛应当避免为好。隔是动词/长是形容词,对仗不工啊。建议(梦隔千山远,人愁一样长。)  发表于 2020-11-10 09:56
颔联既然(浮云知我意),浮云是不是应该为我做些什么呀?下分句(过雁觉秋凉。)与上分句够不成关系,该句可以放弃,延着上句描写才对!建议(浮云知我意,此刻透霞光。)  发表于 2020-11-10 09:42
其实霜和落叶都是说明季节的物象,用一个就行了。(又见凋零叶,登高望远方),一句交代时间,一句交代地点。还能连贯对吧。  发表于 2020-11-10 09:20
问好千年孤影学友;首联上分句;霜字也在下平七阳韵部,挤韵了哈!过字当经过讲是平声,出律了!过作为过失讲才是仄的。希望您在以后的创作中一定要留意多音字。一定要结合诗文判断!  发表于 2020-11-10 09:15
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发表于 2020-11-8 22:13:38 | 显示全部楼层
以秋日送别起意,五律一首,题目自拟,平水韵。
秋组47飞絮儿


五律《秋日送病友》
秋残病体躬,泪眼送君蒙。
落叶随风速,流云解晚瞳。
天凉心不冷,血热意陪忡。
地远山高处,真情大爱融。


点评

中二联句式,符合作业要求,句子还可在打磨为好。尾联写的过于高端尚了,适合匹配歌颂祖国山河类,对于别类还是回扣主题为好,建议您多看讲义,揣摩古人的作品哈。顺祝您学习愉快!  发表于 2020-11-10 10:20
问好飞絮儿学友;本次作业格律韵部正确尼,首联下分句;送君蒙,是送君去蒙山?还是其它意思?交代不清啊,有凑韵嫌疑!  发表于 2020-11-10 10:12
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发表于 2020-11-8 23:29:19 | 显示全部楼层
古典诗十四期五律第三讲作业:
以秋日送别起意,五律一首,题目自拟,平水韵。
(温馨提示:作业截取时间下周三晚上八点)
送别
秋36简兮
青天应有泪,黄叶继飞旋。
离岸添杯酒,君家上客船。
舟行辽海阔,梦往白云颠。
此去无归日,汝当自泰然。

点评

(此去无归日)该句适合送刑场,悼亡类。送友人就不合适了,你这首作业如果让您的友人看见了,得给您的脑壳敲几个大包,也不一定解气。嘿嘿,个见勿怪,顺祝您学习愉快哈!  发表于 2020-11-10 13:32
就是文整体来看,布局尚好,层次分明。部分句子还可再练,譬如;(青天应有泪)采用的拟人手法倒是可以滴,应有,有些疑问口气,需要斟酌一下。  发表于 2020-11-10 13:29
中二联句式错落有致,无四平头嫌疑,需要注意;离岸(动宾词组)/君家(偏正词组)结构不工。  发表于 2020-11-10 13:23
问好简兮学友;格律方面,尾联下分句(汝当自泰然。)当字是多音字,作为平声,该句孤平!做为仄,则出律!  发表于 2020-11-10 13:20
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发表于 2020-11-9 09:50:11 | 显示全部楼层
秋26-清夜无尘

   秋日江边送别有感
深溪穿密谷,到此水方平。
急则湍争箭,徐时浪不惊。
千秋何断绝,万里未停行。
似此长流水,浑如远别情。

点评

如果诗人与友人的友情是本喻,流水是喻体的话,建议颔联与首联的描写调换一下,融入些人物。使诗文的整体比喻更明确一些为好,个人观点不一定对,仅供参考哈,向您学习了!  发表于 2020-11-10 13:55
俺个人认为该作业还有提升空间,譬如说首联下分句(到此水方平)既然溪水到此风平浪静了的,如何与(急则湍争箭,徐时浪不惊。)衔接。  发表于 2020-11-10 13:51
问好清夜无尘学友;本次作业格律韵部真确,布局合理,脉络清晰,尤其是立意,诗文采用了比喻的艺术表现手法来表达友情是经过长时间磨砺建立滴,更会向流水一样渊源流传,非常优秀的一首五律。赞!  发表于 2020-11-10 13:46
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发表于 2020-11-9 21:49:18 | 显示全部楼层
古典诗十四期五律第三讲作业

             仲秋送周建华参军
                  文/秋-21-景阳

吴钩圆夙志,策马啸关山。
把酒村头别,抚琴陌上弹。
从容排险阻,珍重道平安。
相对长亭约,鸣金奏凯还。

点评

抚琴那句孤平了  发表于 2020-11-11 09:50
太拟古了,鸣金等,策马这些都是古代的场景。抚琴那句孤平了  发表于 2020-11-11 09:34
太拟古了,鸣金等,策马这些都是古代的场景。抚琴那句孤平了  发表于 2020-11-11 09:28
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发表于 2020-11-9 22:41:56 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 香妮 于 2020-11-10 16:20 编辑

古典诗十四期五律第三讲作业:  
以“秋日送别”起意,五律一首,题目自拟,平水韵。   
        五律    秋日送别
那年秋日里,泪眼送亲行。
霜草无萤色,西风敛鹊声。
吴山绕离袂,楚水满别情。
但见父仙去,教人心不平。

点评

尾联哑了,有蛇尾之嫌。  发表于 2020-11-11 09:49
最出彩的是颈联,凄凄动人。那字显得此句白了。颔联上分句没看明白,腐草为萤?  发表于 2020-11-11 09:35
最出彩的是颈联,凄凄动人。那字显得此句白了。颔联上分句没看明白,腐草为萤?  发表于 2020-11-11 09:33
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发表于 2020-11-10 09:21:25 | 显示全部楼层
古典诗十四期五律第三讲作业
秋组39一疏竹  

          五律

  秋日送长兄离湘返鄂
                                      
秋凉台上站,相送泪盈眶。
少小一身志,而今两鬓霜。
从军光梓里,创绩誉湖湘。
牵手依依别,唯祈体健康。

点评

布局没大问题,说两点,一是用语太直白,少了诗味,和语言的美感,(颔联尚可),让人读后没有余味。  发表于 2020-11-11 09:57
布局没大问题,说两点,一是用语太直白,少了诗味,和语言的美感,(颔联尚可),让人读后没有余味。  发表于 2020-11-11 09:53
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