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楼主: 口心雨

古典诗十四期五律第六讲冬组作业贴:

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发表于 2020-11-27 21:52:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 清姿 于 2020-11-27 22:00 编辑

冬21-清姿作业


律.蝉
清姿
得法玩龟息,安然几载冥。
整装待破土,脱壳震流萤。
远瞩平芜阔,高歌翠樾灵。
行人戏知了,知了咋还听。


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发表于 2020-11-28 16:22:39 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 明月千里 于 2020-11-29 13:10 编辑

古典诗十四期五律第六讲作业

五律. 蝉
冬26-明月千里

南方知了盛,万树果山盈。
入地三千尺,双刀两锤轻。
人闲声杂噪,我爱如韶韺。
畜势弓弦满,冲高鸣一惊。
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发表于 2020-11-28 16:53:30 | 显示全部楼层
古典诗十四初级班五律第六讲作业
冬22--寂寞醉孤独
五律        蝉
十载修途苦,终期一树攀。
得欢鸣夏趣,无恨赋秋闲。
落落耕残梦,劳劳奉故山。
清明无自扰,不负此生还。
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发表于 2020-11-28 21:13:09 来自手机 | 显示全部楼层
诗十四五律第六讲作业
冬组-荷塘听雨
五律  蝉
出生泥土里,爬上杪枝头。
吸尽树中汁,添圆己首油。
得名狂自乐,无事恼人愁。
待到秋风起,轻松灭你喉。
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发表于 2020-11-29 05:28:12 | 显示全部楼层
第六讲作业:冬03-心雨

五律*蝉
数载修蝉志,归来高树歌。
即时分羽翼,独道识烟萝。
露重思清饮,风平俭素过。
艰辛辞岁后,又得几消磨。
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发表于 2020-11-29 14:36:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 #心雨# 于 2020-11-29 14:45 编辑

第六讲作业:冬08-沙漠居士
五律*蝉
文/沙漠居士
微躯藏地下,依食草根汁。
十载飞鸣出,三生饮啄思。
清贫为挚爱,短暂拟真知。
仅守熏风暑,秋凉转故迟。

点评

这样和下句的短暂互相呼应了,颔联可以再修改下,蝉的本质是高洁,不是清贫,可以从这方面去下笔。别的都不错,学习了。  发表于 2020-12-3 21:44
颈联对仗工整,不过十可以再炼,比如改数,  发表于 2020-12-3 21:41
首先格式正确,整首诗写蝉的一生,从破茧而出的蜕变,形象,首句景起,写蝉的生存环境  发表于 2020-12-3 21:39
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发表于 2020-11-30 02:39:54 | 显示全部楼层
古典诗十四期五律第六讲作业
五律·咏蝉
文/素月
终熬冬日苦,破土树间鸣。
果腹饮清露,弄音似玉筝。
炎凉风里品,荣辱岁中迎。
唯解夏秋意,吟吟不了情。

点评

颔联对仗不是太工,颈联不错  发表于 2020-12-3 21:53
首先格式正确,整首诗写蝉的特征。首句景起,不过冬不太好,可以改下  发表于 2020-12-3 21:51
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发表于 2020-11-30 12:52:36 来自手机 | 显示全部楼层
五律 蝉
一片天空

习习南风到,轻蝉觅树荫。
穴居安幼体,玉露养终身。
叶落悲犹怯,秋衰叹又吟。
平生匆逝去,总是苦深深。

点评

蝉虽是短暂一生,但也无悔,结句可改改会更切题,总是政何必可否,整首诗不错,就是韵字不在同一韵部,粗心了,影响整首诗。再接再励  发表于 2020-12-1 10:22
首句南风什么风,既然写秋天当然是西风不是南风,可改改,习习也可再炼  发表于 2020-12-1 10:17
首先整首诗格律无误。但韵部错,身和吟深不在同一韵部。此诗写蝉短暂的一生。  发表于 2020-12-1 10:15
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发表于 2020-11-30 16:47:35 | 显示全部楼层
本帖最后由 竹溪 于 2020-11-30 17:32 编辑

古典十四五律第六讲作业冬组-子云

蓄势经年久,择枝破茧鸣。
居高心向远,有志梦难成。
因看秋山景,常思故里情。
拾杆垂钓去,从此远浮名。


点评

结句使主题升华,统领全篇,远浮名写出了蝉高洁的品性,整首诗写的不错,学习了。不过在转句部分觉得上下没衔接好,可再修改下  发表于 2020-12-1 10:07
дк  发表于 2020-12-1 10:02
承句对仗不太工,梦难成改梦成空可否,这句写出了蝉的特征。  发表于 2020-12-1 10:00
蓄势不太好,可再炼  发表于 2020-12-1 09:45
首先格式正确,整首诗写蝉的一生,起句点明题意,一个破字用的形象生动  发表于 2020-12-1 09:44
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发表于 2020-12-1 10:03:23 | 显示全部楼层

古典十四期五律第六讲作业
咏蝉
文/惠风和畅
几载韬光晦,春来一暮开。金蝉脱壳变,叶密亮歌徊。
饮露香如蜜,食风素似梅。悠然听雨响,乐看世间哉。

点评

尾联转,与人物契合,题旨表明一种闲适的生活之态,与前情感有隔,好好理下。加油!  发表于 2020-12-2 17:00
颔联承上,成语最好不入诗。后分句徊字是连绵词,在这是凑韵了。颈联继续延伸,运用比拟手法,但梅字又有凑韵的嫌疑。  发表于 2020-12-2 16:55
问好惠风和畅学友!主题是咏蝉。首联上分句化用了韬光养晦,后分句斟酌下,须对蝉之生活特点及时节多了解下。  发表于 2020-12-2 16:49
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