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古典联八期初级班第十一讲D组作业贴

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发表于 2016-9-8 22:21:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 清茶淡梅 于 2016-9-9 11:01 编辑

古典联八第十一讲作业:

一、简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。

二,析联,试对句。

1、隔山唯雁字=【忆雨轩】

2、欲复花间醉=【忆雨轩】

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发表于 2016-9-9 16:48:25 来自手机 | 显示全部楼层
D06-玉璇玑

一、简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。

答:对立与统一贯穿于对联的各个层次中

(1)声律上的对立与统一
1、最基本的上下联单字上“平”声与“仄”是“对立与统一”
2、语自身平仄交替体现“对立与统一”
3、单句自身平仄和谐交替规律也体现“对立与统一”
4、上下联平仄相反和谐规律亦体现“对立与统一
5、长联句脚平仄格律通篇体现“对立与统一”
6、古今长联句脚安排上的其他“破格”是支流,符合“双节平仄竿”或“马蹄律”者是主流,在声律平仄最大格局上,“支流”与“主流”又是最高层次的“对立与统一”

(2)形式上的对立与统一
(3)对联意象层上的对立与统一

二,析联,试对句。

1、隔山唯雁字=【忆雨轩】
      隔着千山万水只能用书信传递感情
      对月满鱼书
2、欲复花间醉=【忆雨轩】
       想要又一次在花间酣畅淋漓的醉倒
       好教梦里痴

点评

问好,朋友!直接跳到对联看。第一联,“雁寄云书,鱼传尺素,上联的雁字其实就是书信,下联还绕在书信里面,鱼书意思有点重复了,建议后两字重新斟酌。第二联,颇有流水味,不错哦(*^__^*)  发表于 2016-9-21 18:58
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发表于 2016-9-11 16:27:50 | 显示全部楼层
古典联八第十一讲作业:水听音


一、        简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。
答:(一)声律上的对立与统一
1、最基本的上下联单字上“平”声与“仄”是“对立与统一”
2、语自身平仄交替体现“对立与统一”
3、单句自身平仄和谐交替规律也体现“对立与统一”
4、上下联平仄相反和谐规律亦体现“对立与统一
5、长联句脚平仄格律通篇体现“对立与统一”
6、古今长联句脚安排上的其他“破格”是支流,符合“双节平仄竿”或“马蹄律”者是主流,在声律平仄最大格局上,“支流”与“主流”又是最高层次的“对立与统一”
   对立与统一是对联最根本的特性,对联创作要求能遵循这个本性,所写的对联能够从越高层次上符合和遵循这个本性,对联的美感就越强。
(2)形式上的对立与统一
对联从它诞生开始即以上下两边的对仗形式为载体,这个对仗载体是对联对立与统一之本性的最直接体现,对联在形式上,无论是从字句、短联到长篇,从局部到整体,都层层梯进地体现着其“对立与统一”的本性。从字词层上来看,汉语本身就有大量字词反映了客观世界中对立与统一的特性。
(3)对联意象层上的对立与统一
1、【平面意象层】2、【立体意象层】3、【时空意象层】
二,析联,试对句

1、隔山唯雁字【忆雨轩】隔着远,只盼望书信到来
     淌水寄鱼书
2、欲复花间醉【忆雨轩】兴奋的想醉倒在花下
     兴来柳下眠

点评

淌水??没有看懂,既然隔山了,必定有主人翁望的动作,下联你跋山涉水就为送家书,你都跋山涉水不就可以归家了?。第二联,又花间又柳下,有些跳跃  发表于 2016-9-21 19:03
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发表于 2016-9-11 21:59:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 来自蜀乡 于 2016-9-11 22:16 编辑

古典联八第十一讲作业:
D36来自蜀乡

一、简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。
答:(一)声律上的对立与统一
1、最基本的上下联单字上“平”声与“仄”是“对立与统一”
2、语自身平仄交替体现“对立与统一”
3、单句自身平仄和谐交替规律也体现“对立与统一”
4、上下联平仄相反和谐规律亦体现“对立与统一
5、长联句脚平仄格律通篇体现“对立与统一”
6、古今长联句脚安排上的其他“破格”是支流,符合“双节平仄竿”或“马蹄律”者是主流,在声律平仄最大格局上,“支流”与“主流”又是最高层次的“对立与统一”
   对立与统一是对联最根本的特性,对联创作要求能遵循这个本性,所写的对联能够从越高层次上符合和遵循这个本性,对联的美感就越强。
(二)形式上的对立与统一
对联从它诞生开始即以上下两边的对仗形式为载体,这个对仗载体是对联对立与统一之本性的最直接体现,对联在形式上,无论是从字句、短联到长篇,从局部到整体,都层层梯进地体现着其“对立与统一”的本性。从字词层上来看,汉语本身就有大量字词反映了客观世界中对立与统一的特性。
(三)对联意象层上的对立与统一

二,析联,试对句。

1、隔山唯雁字=【忆雨轩】山高路远,只有书信传递情思。
     涉水寄相思

2、欲复花间醉=【忆雨轩】好想再一次醉卧在花丛之中。
     更深梦里寻

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问好,朋友!上一个同学淌水,你是涉水,好巧。涉水如何寄相思,你都跋山涉水不就可以直接去了?整个对句不通顺。第二联,整体把握不错,唯更深词性错误,希望下次注意  发表于 2016-9-21 19:06
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发表于 2016-9-11 23:02:08 | 显示全部楼层
古典联八第十一讲作业D21-南栈

(一)简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。

答:一,声律上的对立与统一
      二,形式上的对立与统一
     三,对联意象层上的对立与统一

(二)析联,试对句。

1、隔山唯雁字=【忆雨轩】
         析联:隔远山只有托雁寄字。
对句:近水笃鱼书
   
   
2、欲复花间醉=【忆雨轩】
         析联:重想要喝醉倒在花间。
对句:仍归梦里愁

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问好,朋友! 第一个对句,还需要你解析一下,笃鱼书?这个笃在此处何解?此外雁字和鱼书都是书信,颇有重复。第二联仍归两字与后三字搭配,通顺么  发表于 2016-9-21 19:11
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发表于 2016-9-11 23:22:53 | 显示全部楼层
古典联八第十一讲D19-文轩作业:
一、简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。
声律上的对立与统一
形式上的对立与统一
对联意象层上的对立与统一
二,析联,试对句。
1、隔山唯雁字=【忆雨轩】
  析联:山遥路远,只有靠大雁传书,寄去我的情思。
  对句:畅怀见冰心
2、欲复花间醉=【忆雨轩】
  析联:好想再次醉卧花丛中。
对句:重来仙境游

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已在QQ上评阅  发表于 2016-9-21 19:11
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发表于 2016-9-12 17:23:45 | 显示全部楼层
本帖最后由 碧潭伫月 于 2016-9-12 20:24 编辑

古典联八第十一讲作业:
一、简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。
1:声律上的对立与统一:
2:形式上的对立与统一:
3:对联意象层上的对立与统一:【平面意象层】【立体意象层】【时空意象层】

二,析联,试对句。

1、
出句:隔山唯雁字=【忆雨轩】
对句:对月有琴音
隔山隔水,唯有雁书往来,传递相思之情,望着皎洁的月亮,一曲琴音送给远方人。

出句:隔山唯雁字=【忆雨轩】
对句:临水独秋心
隔着千重山,唯有雁字往来,互诉情怀,临水照影,悲秋心绪蓦然而来。

2、
出句:欲复花间醉=【忆雨轩】
对句:思来梦里痴
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发表于 2016-9-14 06:55:49 | 显示全部楼层

D17-老战士
一、简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。
答:对立与统一贯穿于对联的各个层次中
(1)声律上的对立与统一
1、最基本的上下联单字上“平”声与“仄”是“对立与统一”
2、语自身平仄交替体现“对立与统一”
3、单句自身平仄和谐交替规律也体现“对立与统一”
4、上下联平仄相反和谐规律亦体现“对立与统一
5、长联句脚平仄格律通篇体现“对立与统一”
6、古今长联句脚安排上的其他“破格”是支流,符合“双节平仄竿”或“马蹄律”者是主流,在声律平仄最大格局上,“支流”与“主流”又是最高层次的“对立与统一”

(2)形式上的对立与统一
(3)对联意象层上的对立与统一
二,析联,试对句。
1、隔山唯雁字
      隔着千山万水只能用书信传递感情
      奔月弃鱼书
2、欲复花间醉=【忆雨轩】
       想要又一次在花间酣畅淋漓的醉倒
       还闻体内香
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发表于 2016-9-14 19:05:18 | 显示全部楼层
一、简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。
答:对立与统一贯穿于对联的各个层次中
(1)声律上的对立与统一
1、最基本的上下联单字上“平”声与“仄”是“对立与统一”
2、语自身平仄交替体现“对立与统一”
3、单句自身平仄和谐交替规律也体现“对立与统一”
4、上下联平仄相反和谐规律亦体现“对立与统一
5、长联句脚平仄格律通篇体现“对立与统一”
(2)形式上的对立与统一
(3)对联意象层上的对立与统一
二,析联,试对句。
1、隔山唯雁字
隔着千山万水只能用大雁传递书信
望海盼鱼书
2、欲复花间醉=【忆雨轩】
想要又一次在花间酣畅淋漓的醉倒
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发表于 2016-9-14 20:20:05 | 显示全部楼层
古典联八第十一讲作业:
D01九哥

一、简述对联的对立与统一性质贯穿于对联的哪几个层次中。
答:(一)声律上的对立与统一
1、最基本的上下联单字上“平”声与“仄”是“对立与统一”
2、语自身平仄交替体现“对立与统一”
3、单句自身平仄和谐交替规律也体现“对立与统一”
4、上下联平仄相反和谐规律亦体现“对立与统一
5、长联句脚平仄格律通篇体现“对立与统一”
6、古今长联句脚安排上的其他“破格”是支流,符合“双节平仄竿”或“马蹄律”者是主流,在声律平仄最大格局上,“支流”与“主流”又是最高层次的“对立与统一”
   对立与统一是对联最根本的特性,对联创作要求能遵循这个本性,所写的对联能够从越高层次上符合和遵循这个本性,对联的美感就越强。
(二)形式上的对立与统一
对联从它诞生开始即以上下两边的对仗形式为载体,这个对仗载体是对联对立与统一之本性的最直接体现,对联在形式上,无论是从字句、短联到长篇,从局部到整体,都层层梯进地体现着其“对立与统一”的本性。从字词层上来看,汉语本身就有大量字词反映了客观世界中对立与统一的特性。
(三)对联意象层上的对立与统一

二,析联,试对句。

1、隔山唯雁字=【忆雨轩】山高路远,只有鸿雁传递信息。
     泪眼有霜花
2、欲复花间醉=【忆雨轩】还想再一次体会醉卧在花丛之中。
     又来月里眠
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