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诗八二班五律第二讲桂苑组作业帖

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发表于 2016-12-16 19:54:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
古典诗八五律第二讲作业:
五律一首,题目自拟,平水韵,要求先景后情。

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发表于 2016-12-16 21:17:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 一晌贪欢 于 2016-12-20 09:26 编辑

  《五律 *北风》
文/桂苑07--一响贪欢
朔北屯形气,临冬挟雪征。
穿山依地貌,逐径展云程。
残叶惶惶下,苍松矫矫迎。
凡尘几巡阅,始许报春声。

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发表于 2016-12-19 03:21:45 | 显示全部楼层
本帖最后由 桂苑11-大陈 于 2016-12-25 20:41 编辑

《五律 *春归》
文/桂苑02不老翁
万里家山梦,亭梅为我思。
香脂羞粉面,玉蕊艳清枝。
意恐花开老,情忧雪化迟。
愿君明日返,携手共春时。
斜阳草树老师点评;
万里家山梦,亭梅为我思。
我们还是先看首联
题,春归
别小看题目
从春归题上,我们要看出作者要写些什么
首句破题,万里家山梦,平平淡淡的兴起
律呢,起不怕淡,要入正题就好
亭梅为我思
为改个是吧
亭梅是我思
这样就好理解了
家乡亭院的梅花,最是我思念的
原句很别扭。
万里家山梦,亭梅为我思。
看到这哈,有个问题

香脂羞粉面,玉蕊艳清枝。
诗呢,突然转向了
把归的主题差到梅花上了
颌联用一联描述了梅花
香脂羞粉面,玉蕊艳清枝。
香脂,粉面
这可都不是梅花的特点哈
艳字,用的也不好
梅花给我们的是傲骨,凌寒的样子
太魅可不是它了
意恐花开老,,这句真不错
远离家乡,想回去,真怕它开落

情忧雪化迟。
这句呢,就不好了
是个意像重复
雪化,花开老
写的都是一个意思。
没对好。
看到尾联
我疏理下
这首从尾联描述来看
春归,并不是写自己
而是盼
盼心上人归来
尾联才真正进入主题。



但是呢,我们在回首下中两联描写作者是想借梅表达思念但是,承联对梅的描写失败。如果说梅花暗指自己那么你得写出梅花在这样的日子状态,给它人的思维和生命
诗矛盾哈

亭梅为我思,愿君明日返
到底作者是谁?



梅花是我思念的君,不在老家吗?
往哪返?君当然不是梅花,我在想,作者在哪里?诗前半部,是在外地。到了尾联,盼君返,让人糊涂了一种可能吧
两个人都在外地打工
不一个地方


要这样,诗注个解。这首律诗矛盾在首联:整联的描写在于自己对家山的思念,尤其那树亭梅,这里亭梅可以理解成固定的人
在尾联的描述中,似乎自己又是在家的人,盼一个回归的人,诗呢,得让人明白。

字句是一方面,意上得通。

这样矛盾后,也没法再去解析了。




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发表于 2016-12-19 03:24:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 桂苑11-大陈 于 2016-12-25 20:58 编辑

《五律  *离家感怀》

     文/桂苑06-红烛依梦
漂泊远离家,冬来飞雪沙。
山川头上白,阡陌腹中花。
迷恋庭前树,心痴院里娃。
儿时留记忆,不惑在天涯。
斜阳草树老师点评;
首句,漂泊,远离,
这两词用一个漂泊能在家嘛,是不,当然远离。飞雪沙我真没见过冬天飞沙,雪常见。

春天的啥尘正常的。


阡陌腹中花。

这句真在凑,怎是腹中花?
庭前树
这里哈,我说呢,要用个具体的像来表达,什么树
诗是形象感的语言下文没有,这树就来的突然了
院里娃,自家院里的娃儿?
看着没啥毛病
但是我们要想那娃是自己的对吧,心痴,虽然可以表达思念。院里不足写出这种思念之深,诗不是那么写的。
儿时句,不够好,有些直白了。倒是尾句,很不错


不惑在天涯整诗,就这句值钱。其实呢大家刚写律
就像这首,布局不到位,用字不够精导致诗脉就乱,这样的话,就让评者也无从下手,但我也不能一棒打杀。这首总体,好歹思路还行。












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发表于 2016-12-19 13:59:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 桂苑11-大陈 于 2016-12-25 21:06 编辑

《五律  *美丽家乡之克旗》

     文/桂苑22-好过儿
跃马皇家苑,行舟圣水泉。
幽林藏冰谷,奇石溢苔痕。
应约分封地,偶逢伊甸园。
逍遥三百里,魅力慑君魂。
斜阳草树老师点评;
这首,我粗看下
前两联的描写,还是不错的,起的好,跃马。一下就把读者带进诗中,带进那个画面。承联做了,更细的描述 只是,应约分封地,这个没看懂。
这首就到这。有机会和作者交流下









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发表于 2016-12-20 15:52:18 | 显示全部楼层
    《五律*霜》
      文/桂苑 风雨人生
冰晶生暗夜,片片把言欢。
日出藏踪迹,风过钻石峦。
喜阴多肚小,怕亮欠心宽。
终是冷情物,远观犹自寒。
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发表于 2016-12-21 09:28:55 | 显示全部楼层
五律*童年/09水墨烟雨
毽子穿飞燕,秋千荡彩霞。
桥头吹泡泡,树下过家家。
不识愁滋味,常开笑靥花。
时光终不返,梦里小丫丫。
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发表于 2016-12-21 18:06:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 桂苑11-大陈 于 2016-12-23 18:49 编辑

《闻十一省雾霾天气,京津冀尤甚之》
文/桂苑20-知行
京津冀各地,雾起覆霾倾。
举目难望远,细闻无鸟鸣。
放学孩童乐,工作老叟行。
频频遭此却,愤愤问天兵。
雨儿老师点评;
频频遭此却,愤愤问天兵。学,也是入声字,在这里也
问好知行学友!韵字八庚,韵没有问题,兴起,直接点题,很好!首句三仄尾,属于小拗,也可以不救。我们现在学的是平水韵,望,也可以作平声用,这里没问题,但是学,应该是入声字,在这里就出律了,作这里也是入声字,工作老叟行,这句出律,后面跟着都出律了!颔联不错,颈联有点白,分节点注意的不错,这里得点赞。知行友这首诗意还是不错的,我估计是没有经过检查就交了,以至于格律错处很多,以后得注意,还得勤加入声字的学习!
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发表于 2016-12-22 06:03:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 桂苑11-大陈 于 2016-12-23 18:52 编辑

《五律*冬夜》
文/江天一色
夜长兼瑟瑟,浅醉久难安。
残月晚来伴,西风冷势湍。
窗前思折柳,笔下问依栏。
纵谱梅花调,何来故人弹。
雨痕老师点评;
首联兴起,前分句交代时间,后分句述情,起的不错,不过个别字词还可斟酌,如夜长【兼】瑟瑟,浅醉【久】难安。

残月晚来伴,西风冷势湍。
颔联应该是首联的拓开或延伸,但是这里没做到和首联意近了,西风不属于冬天的意向

窗前思折柳,笔下问依栏。
颈联倒是和首联关系比较密切,前分句还可以解释的通,后分句,就不通了,笔下问依栏。笔怎么问依栏费解

纵谱梅花调,何来故人弹。
尾联因为颈联的后分句表达的不妥,尾联的前分句来突兀,后分句,接前分句不错。

本首五律立意明确,谋篇可,个别字词还需打磨,一起学习阶段,不妥处,大家一起交流。

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本帖最后由 桂苑11-大陈 于 2016-12-25 21:22 编辑

《五律*冬晴》
文/桂苑-大陈
雪霁逢冬至,茶余醉暖阳。
轻烟平地起,薄玉疏梅尝。
往事清离院,新熏挂上墙。
愿门临喜鹊,笑迎返家郎。
零度老师点评;
首联: 首联:冬天来了,我沐浴在雪后的暖阳中悠闲品着茶
颌联:风轻轻地吹来,田野上远远望去起着寒烟,落在梅枝上的雪也纷纷而落,梅枝还原原来的面目。
颈联: 往事随着风儿开始飘散,新熏的腊肉挂在墙上,预示着新的一年即将开始和旧的一年结束
尾联: 我多么希望喜鹊快点在家门口欢唱,迎接漂泊在外的回家过年之人
以上四联的意思,我猜想是作者想要描述和表达的,首先声明我是猜想。
那么纵观整首诗,首联作者写出一个悠闲。
颌联:用实景写出一个作者动作:看。
颈联:作者写出了旧的不舍、新的开始和希望
尾联:作者写出盼和愿。
再看看这首诗的整体,递进没有问题,但是个人认为转句表述在字的组合中值得再深度推敲,因为不好理解。再看看整首诗,作者希望有易懂的句子去描述和表达诗意,但是又因为在颌联追求一个雅字,在转处表述不是太够严谨,而让诗串联在文字中有些缝隙。欣赏了,个见。

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