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诗八二班五律第十讲桂苑组作业贴

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发表于 2017-3-3 20:28:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
古典诗八五律第十讲作业:
咏物:“风筝、雁”二选一,模仿所讲过的咏物诗,五律一首,平水韵。注意起承要衔接紧密,转出新意,合的有余味,注意中二联的变化,咏物与抒情的结合,结合讲义有意识的注意诗眼。

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发表于 2017-3-3 21:13:06 | 显示全部楼层
《五律*风筝》
文/桂苑~大陈
谁家灵巧手,人物兽花虫。
几骨架全貌,一绳上苍穹。
山川皆可览,喜乐不由衷。
偶尔脱凡界,又要勾搭风。
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发表于 2017-3-4 09:16:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 一晌贪欢 于 2017-3-4 09:29 编辑

古典诗八五律第十讲作业:
桂苑07- 一晌贪欢
           
           五律   风筝
羽衣流绚彩,意态我犹怜。                     
仰俯从风力,扶摇上碧天。
云中堪比翼,山外可居仙?
莫问去来意,全凭一线牵。
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发表于 2017-3-6 14:39:33 | 显示全部楼层
    五律*放风筝
    桂苑/风雨人生

纸糊身外表,竹骨也生威。
稚子手中放,碧云天上飞。
一头牵细线,两眼望斜晖。
唯恐夕阳落,爹娘唤子归。
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发表于 2017-3-6 17:10:26 | 显示全部楼层
              雁  归
               五律/风雨人生
每到春风暖,启程飞远方。
凌空人字舞,长路号声扬。
血泪洒湖岳,身形掠楚湘。
只缘心底梦,早日返家乡。

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发表于 2017-3-6 17:11:21 | 显示全部楼层
            雁  归
          五律/风雨人生
每到春风暖,启程飞远方。
凌空人字舞,长路号声扬。
血泪洒湖岳,身形掠楚湘。
只缘心底梦,早日返家乡。

啸风老师:
主题雁归这个归字多余了,直接用一个雁就行!
启联以景(这个景以季节描写,其实这个“每到”不必要用,常识雁春暖北上,秋寒南飞,下分句“飞”鸡肋之字,)兴起。
承联以形,声来承接未尝不可,给人很牵强的感觉,北上的过程可以留白给大家敏思去。
颈联,血泪洒  给人一种被逼无奈而迁移时的痛苦悲恨心里,其实雁北上是候鸟的生活习性,没有那么苦的,这里就有点不妥了,这个颈联你还是引申颔联的意,很不必要的,即使寓意为漂泊者也是欠妥的,结联比较好!律诗和绝句结构是一样的,只是景,物,各自的思路能拓宽。当然炼字还是很重要的,一联中若有一个字眼凝炼得当那就一联生辉,也可能增色全诗!有点啰嗦了,见谅哈!
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发表于 2017-3-7 22:53:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 水墨烟雨 于 2017-3-11 23:41 编辑

五律.雁/09水墨烟雨
纷纷荻雪扬,振翅起寒塘。点阵排筝柱,衔芦过故庄。
云峰征路远,关塞笛声凉。遥问飘鸿影,乡书寄几行?
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发表于 2017-3-10 08:48:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 一晌贪欢 于 2017-3-10 08:54 编辑

《五律*风筝》

文/碧波涟漪情

始于韩信手,全凭一丝牵。
陌上春风起,田间美誉传。
俯身观世界,昂首向苍天。
来去皆含笑,心清自淡然。
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发表于 2017-3-14 10:07:46 | 显示全部楼层
《五律*风筝》

文/碧波涟漪情

始于韩信手,全凭一丝牵。
陌上春风起,田间美誉传。
俯身观世界,昂首向苍天。
来去皆含笑,心清自淡然。

江天一色老师:
首句道出了风筝的来历,以及在空中的姿态
下面以放风筝的时间作承句。后面对句的美誉,不太清楚指什么
感觉承却弃用了起的下分句。承接的不够 整首诗感觉思路不清晰了
。颈联的对仗写的不错,也有转的意味在其中。
合句是一种淡泊自在的情怀,个人认为在风筝身上,体现的不是很明显。
借物抒怀的物,和表现的情有出入
。布局更精细些会更好。注意一下格律。个见 欣赏了
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发表于 2017-3-17 09:28:54 | 显示全部楼层
           《五律*风筝》
文/桂苑~大陈
谁家灵巧手,人物兽花虫。
几骨架全貌,一绳上苍穹。
山川皆可览,喜乐不由衷。
偶尔脱凡界,又要勾搭风。

雨痕老师:
本首诗作,好似一篇说明文,缺乏诗意,首联在全文中基本没什么实际意义,颔联不错,颈联前后分句,矛盾,前分句褒,后分句贬,尾联讽,不知道想要表达一个什么主题,建议仔细审视一下自己想要表达的主题。
  
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