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楼主: 陌屿

古典联九初级班第三讲清华组作业帖 评阅老师-秋日胡杨

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发表于 2017-9-17 08:07:29 来自手机 | 显示全部楼层
清华组17寂书天涯作业:流水对一共有哪几种关系?        请举例说明?   一、并列关系  两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天    二、连贯关系  未出土时先有节,及凌云处尚虚心   三、递进关系   野火烧不尽,春风吹又生  四、假设关系   倘若清风知我意,应将问语寄家山  五、条件关系 多勤寡欲,益寿延年  六、转折关系  虽为毫末技艺,却是顶上功夫  七、选择关系 宁为玉碎,不为瓦全  八、因果关系  聚来千亩雪,化作万家春  九、目的关系 巧理千家事,增添万户心

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问好同学,作业非常棒,请继续保持。下次请同学注意一下格式  发表于 2017-9-19 08:16
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发表于 2017-9-17 13:43:35 | 显示全部楼层
古典联九初级班清华组19帝女花第三讲作业
流水对有并列、连贯、递进、假设、条件、转折、选择、因果、目的等几种关系
举例说明如下:
一、并列关系
        改革开放顺民意  =
        反腐倡庸正党风
         
二、连贯关系
       芳心一点娇无力=
       倩影三更月有魂
三、递进关系
        进门都是客=
        到此即为家
        
四、假设关系
        若能杯水如茶淡=
        应信村茶比酒香
        
五、条件关系
         必须练得千般冷=
         才可练成一段香
         
六、转折关系
        一味黑时犹有骨=
        十分红处便成灰
七、选择关系
        但愿人皆健=
        何妨我独贫
        
八、因果关系
         莫愁前路无知己=
         西出阳关多故人
九、目的关系
        巧理千家财=
        温暖万人心

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问好同学,作业非常棒,请继续保持。  发表于 2017-9-19 08:17
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发表于 2017-9-17 16:29:54 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 云儿朵朵 于 2017-9-17 16:33 编辑

古典联九初级班清华组26:云儿朵朵
第三讲作业
流水对有并列、连贯、递进、假设、条件、转折、选择、因果、目的等几种关系
举例说明如下:
一、连贯关系
    旧是谪仙栖隐处,
    犹闻昔日读书声。
二、递进关系        
    生为兴刘尊汉室,        
    死犹护蜀葬军山。
三、假设关系         
    若能杯水如水淡,        
    应信村茶比酒香。
四、条件关系      
    欲穷千里目,      
    更上一层楼。
五、转折关系      
    到此已穷千里目,      
    谁知才上一层楼。         
六、选择关系         
    但求天长地久,         
    何必朝相暮依。
七、因果关系         
   读书破万卷,        
   落笔超群英。
八、目的关系      
   直登云麓三千丈,     
   来看长沙百万家。

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问好同学,还差一个并列关系。旧是谪仙栖隐处,犹闻昔日读书声。这个应该不是连贯关系。我也是瞎说的,也许不对,多包涵。其他都不错。 犹闻昔日读书声。  发表于 2017-9-19 08:51
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发表于 2017-9-18 14:18:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 1349182394 于 2017-9-19 10:47 编辑

古典联九初级班-清华组长:布云降雨
作业:流水对一共有哪几种关系?
       请举例说明?

一、并列关系
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天

二、连贯关系
台湾省已归日本
颐和园又搭天棚

三、递进关系
又把花期错
更将愁绪添

四、假设关系
若能杯水如名淡
应信村茶比酒香

五、条件关系
只有湖山容我住
才多欢喜与云亲

六、转折关系
分明月是当年景
怎奈君非那日心

七、选择关系
宁为玉碎
不为瓦全

八、因果关系
春雨连三日
桃花开满山

九、目的关系
欲成心里事
先卜庙中签




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问好同学,作业非常棒,请继续保持。  发表于 2017-9-19 08:53
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发表于 2017-9-18 14:18:56 | 显示全部楼层
古典联九初级班-清华组长:浅笑嫣然
作业:流水对一共有哪几种关系?
       请举例说明?

一、并列关系
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干

二、连贯关系
未出土时先有节
及凌云处尚虚心

三、递进关系
野火烧不尽
春风吹又生

四、假设关系
若能杯水如名淡,应信村茶比酒香

倘若清风知我意
应将问语寄家山

五、条件关系
只有湖山容我住
才多欢喜与云亲

六、转折关系

虽为毫末技艺
却是顶上功夫

七、选择关系
宁居山水同梅老
不做官商逐利生

八、因果关系
春雨连三日
桃花开满山

九、目的关系
巧理千家事
增添万户心

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问好同学,作业非常棒,请继续保持。  发表于 2017-9-19 08:55
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发表于 2017-9-18 14:52:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 古典含羞草 于 2017-9-18 20:49 编辑

作业流水对一共有那几种关系、?请举例说明。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  1并列关系。如:两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。                                                                                                                                                                                                                                                                                                       2连贯关系。如:台湾省已归日本,颐和园又搭天棚。                                                                                                                                                                                                                                                                                                         3递进关系。如:欲穷千里目,更上一层楼。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       4假设关系。如:如能杯水如名淡,应信村茶比酒香。                                                                                                                                                                                                                                                                                                          5条件关系。如:欲知天下事,须读五车书。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      6转折关系。如:山穷水复已无路,柳暗花明又一村。                                                                                                                                                                                                                                                                                                        7选择关系。如:宁为玉碎,不为瓦全。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             8因果关系。如:聚来千亩雪,化作万家春。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       9目的关系。:巧理千家事,增添万户心。

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问好同学,作业非常棒,请继续保持。请注意一下格式,和写上自己的名字。谢谢、  发表于 2017-9-19 08:58
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发表于 2017-9-18 16:31:02 | 显示全部楼层


古典联九第三讲

清华组08~淡淡菊花香


一、并列关系
也就是上下联在形式上平行并列,语气一致,上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物,以表示同一主题的称为并列关系,


两只黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。


二、连贯关系
上下联按时间顺序叙述连续的事件,或者按意义上的承接关系构成,称连贯关系,关联词多用“已……又……”、“才……又……”等。

才下眉头,
又上心头。

三、递进关系
对句和出句的关系从小而大,由浅入深,由表及里,这种关系被称为递进关系。常用的关联词有“况”、“更”、“不但……而且”等。

但明河影下,
还看稀星数点。

四、假设关系
出句提出假设,对句作出结论,这种句法关系称假设关系,常用的关联词有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。

人生若只如初见,
何事秋风悲画扇。

五、条件关系
即出句提出条件,对句得出结果,这种句法关系就是条件关系。

欲穷千里目,
更上一层楼。


六、转折关系
出句推出条件,对句却从相反的方向去叙说,称转折关系。这种句法在对联中很常见。常用关联词“但”、“却”、“然”等,但也有不用者


欲尽此情书尺素。
浮雁沉鱼,
终了无凭据。
却倚缓弦歌别绪。
断肠移破秦筝柱。

七、选择关系
上下句分别说两件事,表示二者择一,称为选择关系或称取舍关系。常用“宁……不……”、“与其……不如……

宁为玉碎
不为瓦全

八、因果关系
出句和对句分别推出原因和结果的关系。 —般出句讲原因、理由,对句讲结果、或做出结论,但也有倒装者。


少壮不努力,
老大徒伤悲。


九、目的关系
出句和对句是表示目的和行动的关系。或者出句是目的,对句是行动或措施,但也有互为倒装者

但愿人长久,
千里共婵娟。

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六,转折关系,那儿不对喔,那是词,不是联。  发表于 2017-9-19 13:07
问好同学,三,多了一个字。六,请尽量简洁。其他很好  发表于 2017-9-19 09:33
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发表于 2017-9-18 19:55:52 来自手机 | 显示全部楼层
青华组11号一不学无术。
古典联九初级班第三讲作业:
流水对一共有哪几种关系? 请举例说明?
答:流水对一共有并列、连贯、递进、假设、条件、转折、选择、因果、目的等多种关系
一、并列关系
       也就是上下联在形式上平行并列,语气一致,上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物,以表示同一主题的称为并列关系,这种形式的联语常在句中用“也”、“又”、“既……又”等,也可以不用关联,不用关联词,称意合法。
       看游俊作成都武侯祠联:
两表酬三顾
一对足千秋
       作者抓住最能表现诸葛亮形象的两个方面,“两表”(即《前、后出师表》), “一对”(《隆中对》),对诸葛亮进行了歌颂。表现了他超人的才智和非凡的功绩。联语精炼,条理清楚,出语惊人。此类对联,浓笔重彩.形象鲜明,但如果处理不当,会有单调和重复累赘之弊。
二、连贯关系
      上下联按时间顺序叙述连续的事件,或者按意义上的承接关系构成,称连贯关系,关联词多用“已……又……”、“才……又……”等。例如:
台湾省已归日本
颐和园又搭天棚
        甲午战争以后,清政府被逼将台、澎列岛割让日本,其后有些人主张办海军以图强,可慈禧却把海军的公款拿去建供她个人享乐用的颐和园,国人无不气愤,有人写出上联予以讽刺。
三、递进关系
       对句和出句的关系从小而大,由浅入深,由表及里,这种关系被称为递进关系。常用的关联词有“况”、“更”、“不但……而且”等。
       如一理发店联:
不教白发催人老
更喜春风吹面生 在叙事层次上,下联比上联更深一层,下联化用白居《草》中诗歌句“春风吹又生”,寓意尤浓,此为联句的高妙之处。有的联省去表示递进关系的关联词,而并不减其递进的意思。
        如一旅社联:
进门都是客
到此即为家
        联话末用关联词,但仍是表示一种递进关系,放入此类。

四、假设关系
       出句提出假设,对句作出结论,这种句法关系称假设关系,常用的关联词有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。
如启功所撰一联:
若能杯水如名淡
应信村茶比酒香
        上联出句提出假设,对句推出结果,意思是说如果能将名利视为杯水一样清淡,你会觉得农家的清茶胜过酒的香醇。

五、条件关系
      即出句提出条件,对句得出结果,这种句法关系就是条件关系。
      例如:
多勤寡欲
益寿延年
       “多勤寡欲”是条件,“益寿延年”是结果,只有条件具备才能达成结果。
       再如:
略翻书数则
便不愧三餐
        以上均属此类。
六、转折关系
        出句推出条件,对句却从相反的方向去叙说,称转折关系。这种句法在对联中很常见。常用关联词“但”、“却”、“然”等,但也有不用者。
        如一发廊联:
虽为毫末技艺
却是顶上功夫
        上联“毫末技艺”在于抑,下联“顶上功夫”,意在扬。翁同龢自题联:
文章真处性情见
谈笑深时风雨来

        此联虽未用关联词,不难看出仍为转折关系。两种境界有弥缕之感,但其转折处却是山回路转,柳暗花明。关联词的取舍,全在于作者对内容的处理以及作者的文辞好恶,此无定法。

七、选择关系
       上下句分别说两件事,表示二者择一,称为选择关系或称取舍关系。常用“宁……不……”、“与其……不如……”、“但”、“不”等,如:
宁为玉碎
不为瓦全
        联句以“宁……不……”关联直抒胸臆,表现出刚正不阿,一身正气的英雄气概。
       再如一婚联:
但求天长地久
何必朝相暮依
       可以看出,这是一对身居两地的新婚夫妇,为表达爱情的真挚而撰写的对联。

八、因果关系
        出句和对句分别推出原因和结果的关系。 —般出句讲原因、理由,对句讲结果、或做出结论,但也有倒装者。
        例如一棉花店联:
聚来千亩雪
化作万家春
        前一句是因,是说棉花大丰收的景象,后一句是果,是说大家有了棉衣,再不觉得冬天的严寒。
       再如雁门关联:
莫愁前路无知己
西出阳关多故人
        此为因果倒装句式,出句是结论,对句是理由,倒装句式,可增添对联的文学色彩。
九、目的关系
       出句和对句是表示目的和行动的关系。或者出句是目的,对句是行动或措施,但也有互为倒装者。
        看下联:
巧理千家事
增添万户心
        出句说的是要做的事,即行动;对句说的是目的。
        再看一联:
忍令上国衣冠沦于夷狄
相率中原豪杰还我河山
        此联为石达开所作。出句是说再不能忍受“夷狄”(清统治者)对我们的压迫,意在行动起来;下联说的是要达到的目的,此联即为倒装式。

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问好同学,作业非常棒,请继续保持。  发表于 2017-9-19 09:36
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发表于 2017-9-18 21:10:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 古典含羞草 于 2017-9-23 21:58 编辑

一、并列关系
任我纵横千里目,看他吴楚万重山

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天


春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

二、连贯关系
台湾省已归日本,颐和园又搭天棚


未出土时先有节,及凌云处尚虚心

三、递进关系

不教白发催人老,更喜春风吹面生

又把花期错,更将愁绪添

野火烧不尽,春风吹又生

四、假设关系
若能杯水如名淡,应信村茶比酒香

倘若清风知我意,应将问语寄家山

五、条件关系
多勤寡欲,益寿延年

只有湖山容我住,才多欢喜与云亲

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问好同学,作业做的非常好,学习了。只是还有四个哪里去了。  发表于 2017-9-19 09:42
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发表于 2017-9-18 21:15:00 来自手机 | 显示全部楼层
古典联九初级班第三讲作业:
流水对有几种关系?请举例说明。

清华组18/宇涵:

流水对有并立、连贯、递进、假设、条件、转折、选择、因果、目的等几种关系
举例说明如下:

一、并列关系:

         两表酬三顾
        一对足千秋

二、连贯关系:

        台湾省已归日本
         颐和园又搭天棚

三、递进关系:
        不教白发催人老
        更喜春风吹面生

四、假设关系:

        若能杯水如水淡
        应信村茶比酒香

五、条件关系:

         略翻书数则
        便不愧三餐

六、转折关系:

        虽为豪末技艺
        却是顶上功夫

七、选择关系:

        但求天长地久
        何必朝相暮依

八、因果关系:

         聚来千亩雪
         化作万家春

九、目的关系:

        巧理千家事
        增添万户心

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问好同学,作业非常棒,请继续保持。  发表于 2017-9-19 09:54
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