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燕山雪松老师说律诗章法

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发表于 2015-10-29 21:17:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
雄鹰老师客串:
比如夸燕山
你先说燕山好,然后具体说好在哪,在接着说别人也说他好,然后总结这样的好人要嫁给他就对了。
燕山雪松老师:这个写诗,好比大鸟老师做饭。首联好比他去买菜,买菜要一次买完。不能上句买了个菜,下句回家洗了切了,然后颔联又去买第二个菜,然后再回来洗了切了。首联就是买菜,一次买完,颔联的时候再回来一块儿洗,一块儿切了。然后颈联炒菜,尾联装盘子。你写的好比西红柿炒鸡蛋,先买了鸡蛋,送回家,打了,有去买西红柿,又回来。就是东一榔头西一棒槌了。语言情绪逻辑,不要跳跃。跳是联与联之间跳,不是一联内上下句跳。
登高
作者:杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
首联,上分句是仰头看到的,和听到的,下分句是低头看到的,就是两个并列的景。然后颔联,上分句接首联第一句,下分句接首联第二句,也是并列的。一联之内,要说一个意思,尤其是前二联。他这个颈联和你的前二联写法差不多,但是颈联下分句是为了带出尾联。记住了,做西红柿炒鸡蛋的时候,出去买菜,要两样都先买回来。然后踏踏实实做。首联,买西红柿和鸡蛋。颔联,西红柿洗了切了,鸡蛋打了调了。颈联开始炒,别往复。


长发匆匆盘起,浮生处处艰辛。当时年少入寒门。念他根骨好,贫贱不尤人。
不计三更劳顿,隙时修习诗文。行间字里尽纯真。弱鱼穿激浪,江海任浮沉。
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发表于 2015-11-26 09:57:23 | 显示全部楼层
还得先想想,先做哪步,比如说你炒个肉菜的话,要先把肉切好腌上再切菜。  是不是有些象安排起承转合了。
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 楼主| 发表于 2015-11-26 22:19:55 | 显示全部楼层
枫叶一片 发表于 2015-11-26 09:57
还得先想想,先做哪步,比如说你炒个肉菜的话,要先把肉切好腌上再切菜。  是不是有些象安排起承转合了。

姐姐
长发匆匆盘起,浮生处处艰辛。当时年少入寒门。念他根骨好,贫贱不尤人。
不计三更劳顿,隙时修习诗文。行间字里尽纯真。弱鱼穿激浪,江海任浮沉。
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